OCTAVOS BÁSICOS A-B Buenos días alumnos y alumnas esta semana vamos a trabajar en una guía formulario en la cual se presentan preguntas de comprensión lectora del texto "El Caballero de la Armadura Oxidada" -Recuerda escribir todos los datos que se solicitan en el cuestionario. -Lee muy bien las preguntas antes de responder. -Revisa bien tu cuestionario antes de enviar, ya que solo puedes realizar la actividad una sola vez. Guía N°11 (Formulario)
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Séptimos Básicos. Buenos días alumnos y alumnas el día de hoy trabajaremos en un taller de escritura creativa. Guía N°11 Al terminar la actividad envía tu trabajo, a través de un word o fotografía al correo que le corresponde a tu curso. También puedes realizar tu actividad en tu cuaderno y si puedes envíala por whatsapp. Séptimo A: lenguajeseptimoacdol@gmail.com Séptimo B: lenguajeseptimobcdol@gmail.com Cierre de la clase: Luego de realizar la actividad responde en los comentarios. ¿Qué te pareció el poema "El Hombre Imaginario"?
Octavos Básicos. Buenos días alumnos y alumnas hoy trabajaremos con una guía sobre la lectura de uno de los capítulos del libro "El caballero de la armadura oxidada" Capítulo: “El Castillo de la Voluntad y la Osadía" PARA RESPONDER LA GUÍA DEBES TRABAJAR CON TU LIBRO DE LA LECTURA DOMICILIARIA "EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA" (En la publicación anterior puedes encontrar el libro para descargarlo) Guía N°10 Al terminar la actividad envía tu trabajo, a través de un word o fotografía al correo que le corresponde a tu curso. vasquez.neira@live.cl También puedes realizar tu actividad en tu cuaderno y si puedes envíala por whatsapp. Cierre de la clase: Responden en los comentarios la siguiente pregunta. ¿Qué aprende el Caballero de la armadura oxidada en este capítulo?
Séptimos Básicos. Buenos días alumnos y alumnas el día de hoy trabajaremos con el cuento "El Registro". Toma apuntes de la información, ya que se presenta un análisis breve del texto que será muy útil para comprender mejor el texto. Recuerda que debes descargar el PPT para poder ver toda la información que se entrega. PPT N°8 Al terminar la actividad envía tu trabajo, a través de un word o fotografía al correo que le corresponde a tu curso. También puedes realizar tu actividad en tu cuaderno y si puedes envíala por whatsapp. Séptimo A: lenguajeseptimoacdol@gmail.com Séptimo B: lenguajeseptimobcdol@gmail.com Cierre de la clase: Luego de realizar la actividad responde en los comentarios. Señala dos características de la protagonista del cuento "El Registro"
Octavos Básicos. Buenos días alumnos y alumnas hoy trabajaremos con una guía sobre la lectura de uno de los capítulos del libro "El caballero de la armadura oxidada" Capítulo: “El Castillo del Silencio" PARA RESPONDER LA GUÍA DEBES TRABAJAR CON TU LIBRO DE LA LECTURA DOMICILIARIA "EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA" GUÍA N°9 Al terminar la actividad envía tu trabajo, a través de un word o fotografía al correo que le corresponde a tu curso. vasquez.neira@live.cl También puedes realizar tu actividad en tu cuaderno y si puedes envíala por whatsapp. Cierre de la clase: Interpreta el siguiente fragmento del capítulo "El Castillo del Silencio", explicando con tus palabras qué quiere decir el fragmento. Responde en los comentarios. "El caballero hizo algo que nunca antes había hecho. Se quedó quieto y escuchó el silencio. Se dio cuenta de que, durante la mayor parte de su vida, no había escuchado realmente a nadie ni a nada. El soni
Séptimos Básicos. Buenos días alumnos y alumnas el día de hoy trabajaremos con una guía de aprendizaje. Recuerda que debes descargar la guía para poder ver toda la información. GUÍA N°10 Al terminar la actividad envía tu trabajo, a través de un word o fotografía al correo que le corresponde a tu curso. También puedes realizar tu actividad en tu cuaderno y si puedes envíala por whatsapp. Séptimo A: lenguajeseptimoacdol@gmail.com Séptimo B: lenguajeseptimobcdol@gmail.com Cierre de la clase: Luego de realizar la actividad responde en los comentarios la siguiente pregunta. ¿Conoces otro texto que presente la misma temática o similar a la del texto leído en la guía? QUE TENGAN TODOS Y TODAS UNA EXCELENTE SEMANA.
OCTAVOS BÁSICOS A-B Buenos días alumnos y alumnas, el día de hoy trabajaremos hechos y opiniones, la información se presenta mediante un PPT que debes descargar para poder ver toda la información y luego realizar la actividad. Sigue las instrucciones que se presentan en el PPT. PPT N°8 Al terminar la actividad envía tu trabajo, a través de un word o fotografía al correo que le corresponde a tu curso. También puedes realizar tu actividad en tu cuaderno y si puedes envíala por whatsapp. Responde en los comentarios: -Escribe un hecho y una opinión.
SÉPTIMOS BÁSICOS A-B Buenos días alumnos y alumnas el día de hoy trabajaremos con la información presentada en el siguiente PPT, anexo el cuento que deben leer antes de realizar la actividad sigue las indicaciones que se presentan en el PPT, recuerda que para ver toda la información debes descargar la presentación. PPT N°7 Lectura Al terminar la actividad envía tu trabajo, a través de un word o fotografía al correo que le corresponde a tu curso. También puedes realizar tu actividad en tu cuaderno y si puedes envíala por whatsapp. Responde en los comentarios la siguientes preguntas: 1. ¿Te gusta escribir cuentos? 2. ¿Qué es lo más fácil o lo más difícil al momento de escribir un cuento?
Alumnos y alumnas quiero darles las gracias por todo el trabajo que han realizado en la asignatura, por el compromiso y responsabilidad, gracias por la motivación que tienen. Recuerden que si tienen alguna duda pueden preguntar a través del blog en los comentarios o al correo que le corresponde a cada curso.
Octavos básicos A-B: Buenos días alumnas y alumnos, la información que les presento a continuación presenta información sobre el texto de la lectura domiciliaria, "El Caballero de la armadura oxidada" Descarga el PPT, lee con atención las instrucciones, toma apuntes de lo más importante y luego realiza la actividad que se presenta. Si tienen alguna duda escriban en los comentarios o en el correo que le corresponde a cada curso. Que tengan una hermosa semana llena de bendiciones, espero de todo corazón que cada uno de ustedes se encuentre muy bien. PPT N°7 Responde en los comentarios: ¿Qué es lo más te ha llamado la atención del libro "El caballero de la armadura oxidada"?
Séptimos básicos A-B: Buenos días alumnas y alumnos, la información que les presento a continuación está enfocada en el texto de la lectura domiciliaria, el cuento "El registro". Descarga el PPT, lee con atención las instrucciones, toma apuntes de lo más importante y luego realiza la actividad que se presenta. Si tienen alguna duda escriban en los comentarios o en el correo que le corresponde a cada curso. También anexo el cuento en formato word. Que tengan una excelente semana llena de bendiciones, espero de todo corazón que todos y todas estén muy bien. PPT N°6 Cuento "El Registro" Responde en los comentarios. ¿Cómo es el contexto social que nos presenta el cuento "El Registro"?
Octavos básicos A- B Buenas tardes alumnos y alumnas, espero que estén todos y todas muy bien. En la siguiente actividad que se presenta en un PPT trabajaremos el objetivo de aprendizaje 10. Descarga para ver toda la información que contiene el PPT , toma apuntes de la información y luego realiza la actividad que se plantea. PPT N°6 Al terminar la actividad responde en los comentarios las siguientes preguntas. 1. ¿Qué es una noticia? 2. ¿Qué es la publicidad? define con tus propias palabras.
Séptimos básicos A- B Buenas tardes alumnos y alumnas, espero que estén todos y todas muy bien. La siguiente guía corresponde a una actividad en la cual se trabaja el objetivo de aprendizaje n°7 Recuerda que deben descargar la guía para poder ver toda la información y la actividad que se presenta. Envía a través de un Word o fotografía de tu trabajo al correo que le corresponde a tu curso presentado en el blog, si no puedes realizar ninguna de las anteriores responde en tu cuaderno y entrégalo cuando volvamos a clases. El texto que aparece en la guía también lo puedes encontrar en tu texto del estudiante de lenguaje en las páginas 70-71 Guía N°9 Cierre: Responde luego de realizar la actividad las siguientes preguntas en los comentarios. 1. ¿En qué sentido la amistad “es un espacio de aprendizaje”? Explica. 2. ¿Por qué el cuento leído se inserta en el tema de la amistad? Fundamenta tus respuestas con ejemplos.
Octavos básicos A-B Buenos días alumnos y alumnas, comenzamos una nueva semana de actividades online. El día de hoy les voy a presentar el objetivo de aprendizaje con sus respectivos indicadores de logro los cuales trabajaremos durante la semana. Que tengan una excelente semana llena de bendiciones. OA10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados. -Presencia de estereotipos y prejuicios. -La suficiencia de información entregada. -El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. INDICADORES DE LOGRO: 1. Identifican cuáles son los propósitos que un autor hace
Séptimos básicos A-B: Buenos días alumnos y alumnas, comenzamos una nueva semana de actividades online. El día de hoy les voy a presentar el objetivo de aprendizaje con sus respectivos indicadores de logro los cuales trabajaremos durante la semana. Que tengan una excelente semana llena de bendiciones. OA7: Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: -Su experiencia personal y sus conocimientos. -Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. -La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. INDICADORES DE LOGRO: 1. Ofrecen una interpretación del texto leído que aborda temas que van más allá de lo literal o de un mero recuento. 2. Explican y ejemplifican por qué el texto leído se inserta en el tema que está en estudio. 3. Relacionan el texto con sus propias experiencias y ofrecen una interpretación para un fragmento o el total de lo leíd
Octavos básicos A-B Buenas tardes alumnos y alumnas. Hoy vamos a recordar qué es el conflicto y algunas acciones importantes del texto "La Ilíada". El conflicto es un problema o dilema que se encuentra dentro de la historia. Acciones relevantes del fragmento "La Ilíada" 1. Apolo a petición de Zeus lavó a Sarpedón en la corriente de un río, lo ungió con ambrosía, le puso vestiduras divinas y lo entregó a los veloces conductores hermanos gemelos: el sueño y la muerte; ellos lo transportaron con presteza y lo dejaron en el rico pueblo de vasta Licia. 2. Apolo tomó la figura del valiente Asio, tío materno de Héctor y le señala que si logra matar a Patroclo el dios Apolo le dará la gloria. Gracias alumnas y alumnos por el trabajo que han realizado en la asignatura, los invito a seguir trabajando con mucho ánimo, también invito a todos aquellos estudiantes que aún no han respondido la evaluación (formulario) a responderla.
Séptimos básicos A- B Buenas tardes alumnos y alumnas. El día de hoy vamos a recordar algunas acciones que realiza Teseo en el mito "Teseo, Minotauro y Ariadna" 1. Teseo se enfrenta al Minotauro, logra vencerlo y sale del laberinto junto a los 14 jóvenes atenienses gracias al hilo entregado por Ariadna. 2. Teseo instauró en Atenas la democracia. 3. Sumó a los dominios de Atenas la ciudad de Megara. Recordemos que dentro de las acciones encontramos el conflicto, el conflicto o dilema es una problema que se presenta en la historia. Gracias alumnas y alumnos por el trabajo que han realizado en la asignatura, los invito a seguir trabajando con mucho ánimo, también invito a todos aquellos estudiantes que aún no han respondido la evaluación (formulario) a responderla.
Séptimos básicos: Buenas tardes alumnos y alumnas. Recordemos información sobre la unidad que lleva el nombre de "El héroe en distintas épocas" La palabra héroe se asocia normalmente con un personaje que ha realizado una acción extraordinaria, digna de ser reconocida y celebrada. El héroe es valiente.
